Medios de producción agraria tradicional.

En una página web muy interesante, he encontrado esta información sobre medios de producción agraria tradicional. Echadle un vistazo.

La historia de la economía nos enseña que muchas veces es necesario un desarrollo de la técnica para permitir el progreso económico.

Crédito: Spartacus Educational

Esto puede parecer actualmente una obviedad, cuando la tecnología es el principal motor de la economía mundial.
Sin embargo, durante muchos siglos, la forma de expandirse era a través de la conquista de tierras, la típica forma antigua y medieval de incrementar la economía. En este marco, sucedió algo bastante descomunal: la explotación intensiva de las tierras.
La imposibilidad de conquistar nuevas tierras hacia el siglo XI, llevó a numerosos feudos de Europa a administrar mejor la explotación de las tierras que ya tenían, y a incrementar nuevas herramientas que revolucionaron la actividad campesina, base de la economía medieval.
Por un lado, se empezó a utilizar el sistema de barbecho con rotación trienal, que suponía dejar descansar la tierra para lograr a largo plazo una mayor productividad, y diversificar los productos para hacerle frente a los cambios del mercado.
Por otra parte, aparecieron nuevas herramientas, que facilitaron enormemente la labor y dispararon la productividad. La más importante de todas fue el arado, que fue acompañado con elementos más pequeños pero útiles como la guadaña, el mayal y el rastrillo.

Crédito: Wikimedia Commons

El arado se ampliaba desde la Antigüedad, pero era un arado precario, sin ruedas, tenía que ser mantenido por el que manejaba a la altura o inclinación conveniente para poder roturar la tierra.
Eso requería un gran esfuerzo, además producía surcos irregular y se limitaba, en realidad, a arañar el suelo. Con este arado era necesario arar el campo dos veces, en forma de cruz, de manera que la segunda serie de surcos cruzara la primera en ángulo recto.
El arado que comenzó a utilizarse en el siglo XI era, en cambio, un arado con ruedas y vertedera. La vertedera es un dispositivo para guiar el surco y voltear la tierra, como un timón.
Las ruedas en el arado facilitaron su transporte y equilibrio, pero su inclusión hacía tan pesado al arado que se requería la fuerza de grandes animales de tiro.

Crédito: Wikimedia Commons

En su forma más acabada, el nuevo arado incluía una cuchilla para producir un corte vertical, una reja para cortar el suelo por debajo de la superficie y la vertedera para voltear y pulverizar la tierra, así como ruedas que que permiten surcos más perfectos y facilitan el trabajo del campesino que lo maneja, relevándolo de la tarea de mantener siempre el arado al nivel necesario para que cumpliera con función.
No se conoce con exactitud la procedencia del nuevo arado, pero parece haber sido un aporte germano por lo que debe haber penetrado en las Galias del norte en tiempos de las migraciones francas, pero su difusión fue muy lenta antes del siglo X.
Además, el mejoramiento del arado se fue efectuando mediante sucesivos perfeccionamientos hasta tomar la forma moderna, en lo esencial, hacia el siglo XIII.
Gracias a este arado, que era mucho más efectivo, se pudieron roturar nuevas tierras. Así, el viejo arado de palo fue relegado paulatinamente y se siguió usando sólo para los suelos demasiado secos y de poco espesor.

Crédito: Wikimedia Commons

Fuentes: Torres, C. y Martínez, V.: Historia de la Edad Media / Fossier, R.: Gente de la Edad Media / Duby, G.: Economía Rural y Vida Campesina en el Occidente Medieval

Sobre el incremento de la población mundial II

Aquí tenéis un video que completa la entrada anterior.

Sobre el incremento de la población mundial

En la edición de enero de 2011, del National Geografic, he encontrado un artículo, largo pero muy interesante, sobre la población mundial, su evolución y las posibles consecuencias. Os recomiendo su lectura, y la realización de las siguientes actividades:

1- ¿Cuánta población preveía Leewenhoek que podría albergar la Tierra?
2- ¿Cuánta población tenía el planeta, en la época de este holandés?
3- Según la ONU, ¿cuántos seremos a finales de 2011?
4- ¿Qué países experimentarán un crecimiento más elevado y más intenso?
5- ¿Qué hizo que la población creciera, hace dos siglos, en los países que hoy están más desarrollados?
 6- ¿Qué es la revolución verde, y qué consecuencias tuvo para el crecimiento demográfico?
7- Define con tus palabras  transición demográfica.
 8- Define con tus palabras baby boom y expón qué consecuencias tuvo el final de este fenómeno para la economía de un país, y para la Seguridad Social.
9- Hoy en día, ¿qué zonas del planeta siguen mostrando altos índices de fecundidad? ¿Por qué?
10- Para resolver este problema, ¿qué solución adoptó la India? ¿Qué resultados obtuvieron estas medidas? Expón tu opinión sobre todo esto.
11- ¿Cómo evvolucionará la población urbana en el futuro?
12- ¿Qué relación hay entre la superpoblación de ciertas zonas de Asia y África, y algunos conflictos bélicos?
13- ¿Crees que los españoles podemos seguir consumiendo tal y como lo hacemos?

Instrumentos utilizados por los diferentes homínidos

Para el trabajo de grupo que hemos planteado en clase, puede que os sirvan las fotografías que os propongo a continuación. Lo que podéis hacer con ellas es descubrir qué homínido podría utilizarlas, y explicar por qué.

Los diferentes útiles líticos

EL PALEOLÍTICO.

Esta etapa fue muy larga y dura. Por ejemplo, cuando los seres humanos querían carne, cazaban, y cuando querían vegetales, los recolectaban. Como consecuencia, cuando los alimentos se terminaban, tenían que irse a otro sitio para buscar más. Por eso noo podían estar demasiado tiempo en un sitio, y siempre se estaban trasladando. Eran nómadas.

El período de tiempo dentro de la edad de piedra en el cual los seres humanos se dedicaban a la caza para obtener alimentos animales, a la recolección para obtener alimentos vegetales y vivían nómadas, se denomina paleolítico. Ello se debe al hecho de trabajar la piedra para hacer instrumentos de una manera muy antigua. Estamos hablando de sistemas muy rudimentarios de fabricación de instrumentos que son casi todos de piedra.

El proceso de hominización

El proceso de hominización es un largo camino que recorrieron diferentes especies de homínidos, hasta desembocar en el ser humano actual. A lo largo de este camino, largo y tortuoso, tuvo lugar una serie de cambios muy importantes, tanto a nivel somático como tecnológico y social.

El primer cambio importante fue caminar con dos patas. Antes, los seres parecidos al hombre caminaban con los brazos y las piernas. Pero, en un determinado momento, uno de ellos comenzó a utilizar tan sólo las piernas y su cerebro (alrededor de 500 centímetros cúbicos de capacidad) se desarrolló. Éste ser fue el australopitecus, un individuo que vivió en África.
El hecho de utilizar tan sólo las piernas para trasladarse es muy importante porque así se tienen las manos libres para transportar objetos, alimentos...y comenzar a cazar. Antes, los parientes antiguos del ser humano comían sobre todo vegetales, pero a partir de este momento comenzaron a comer carne. Y la carne permitió al cerebro hacerse más grande.
Utilizaba instrumentos para facilitar las tareas, pero no se trataba de instrumentos fabricados con una finalidad, sino de objetos utilizados de forma accidental. Es lo mismo que hoy en día hacen los chimpancés. No se puede hablar, por tanto, de una tarea producto de la reflexión previa y consciente. No se trata de fabricación de instrumentos.
La época en la que vivió fue des de hace casi cinco millones de años a casi tres millones de años. Como puedes ver, era muy primitivo.

Más tarde, evolucionó. Utilizó las manos y se convirtió en otra especia más evolucionada, con un cerebro más grande (entre 600 y 800 centímetros cúbicos de capacidad) y que podía utilizar instrumentos de piedra para mejorar la forma de vida. Esta nueva especie fue denominada Homo Habilis porque utilizaba las manos, era hábil. Los instruments que utilizaba ya eran pensados y tenían un objetivo. Sin embargo, eran muy sencillos. Se trataba de trozos de piedra golpeados de forma muy rudimentaria. Se trataba de instrumentos tallados. Es cierto que eran muy rudimentarios, pero al fin y al cabo eran producto de una reflexión previa, de una meditación.
El período en el que existieron se extendió desde casi tres millones de años (2’5 más o menos) a 1’5 millones de años.

El resto humano más antiguo que se ha encontrado es un paladar de Homo habilis. Era una especie de cerebro de entre seiscientos y setecientos centímetros cúbicos, es decir, la mitad del nuestro, que medía poco más de un metro de altura, que tenía una complexión robusta y que tenía una postura perfectamente bípeda. Sabemos que fabricaba instrumentos y que vivía en sociedades cazadoras recolectoras donde ya había una cierta división del trabajo. Pero desconocía el fuego, no enterraba los muertos, no tenía arte y no se vestía. Sabemos también, y eso es importante, que nunca salió de África [...]
Los Homo habilis no tenían aún el fuego para espantar a los depredadores, pero podían tener una división del trabajo con gente dedicada a tareas de vigilancia mientras el resto del grupo dormía.

Más adelante apareció una nueva especie más perfeccionada que las anteriores. Se trata de un nuevo ser más complejo, más alto y con un cráneo más grande. Por ello, los instrumentos que producía eran más perfectos y servían para más cosas. Como resultadol vivía mejor.
Su cerebro tenía una capacidad de 800 a 1000 centímetros cúbicos, y las proporciones entre los brazos y las piernas eran más similares a las del ser humano actual, además de una altura más parecida.
Vivió no sólo en África, sino también en Asia y en Indonesia, por lo cual suponemos que salió del continente africano.

Los instrumentos que producía eran más perfectos. Se trataba de instrumentos de piedra tallados por las dos caras. Por ello, los denominamos bifaces. No obstante, estos instrumentos aún eran són de piedra tallada. Pero esta especie descubrió un instrumento muy importante, el fuego, aunque no supo cómo encenderlo ni cómo controlarlo. Sí que supo que el fuergo es un producto de la naturaleza que se puede aprovechar y que concede importantes ventajas, como asustar a los depredadores, o para acorralar a grandes animales y cazarlos con más facilidad.
Vivió desde hace casi 1’8 millones de años a 0’3 millones de años.

El homo de neandertal fue un desciendente no del homo erectus, sino de un primo suyo, del homo antecessor, que fue el primer antepasado del ser humano actual que vivió en Europa.
El Homo de neandertal tenía un cráneo de una capacidad entre 1.200 y 1.500 centímetros cúbicos y era más bien ovalado.
Produjo otro tipo de instrumentos, más complejos y pequeños pero que aún eran de piedra, y aún de piedra tallada. Sin embargo, podían adaptarse a instrumentos de madera. Ello ya es un claro avance. Y, además, supo cómo controlar el fuego, cómo encenderlo.
Ya sabían muchas más cosas y se piensa que podían hablar y que creían en el más allá. Es decir, pensaban que existía un mundo después de la muerte. Eran muy humans.
Por otro lado, vivieron en Europa y en Asia desde hace 150.000 a 30.000 años.
Respecto al cuerpo, tenían la misma altura que el ser humano actual aunque eran mucho más robustos.

III- EL HOMO SAPIENS.

Se trata del ser humano actual. Parece que apareció tan sólo hace unos 150.000, y la capacidad de su cerebro está entre los 1.100 y 1.400 centímetros cúbicos pero es más bien esférico.
Los primeros instrumentos que fabricaron estos seres eran instrumentos de piedra ya más complejos, y también instrumentos de hueso. Serán los protagonistas de la revolución neolíticoa, en la cual el hombre dejará de ser nómada para convertirse en sedentario.
Más adelante producirá otros instrumentos, de cobre, de hierro... pero eso es otra historia.
Pensaban que hay vida después de la muerte y eran muy inteligentes. De hecho, se impusieron al homo de neandertal. No se sabe bien cómo pero fue así.
Ocuparon casi todo el planeta. De hecho, hoy en día casi no hay ningún lugar en la Tierra que no haya estado ocupado por este ser.

¿Qué tipo de agricultura tenemos aquí?

He encontrado un video estupendo en http://www.youtube.com/watch?v=5UAHoW-vHmI&feature=related. Es éste:


Responde a estas cuestiones:

1- ¿Cómo ha evolucionado la agricultura en el siglo XX?

2-  ¿Qué consecuencias tienen las nuevas tecnologías en la agricultura?

3- ¿Qué fue la Revolución verde y por qué se creó?

4- ¿Qué consecuencias ha tenido la adopción de los monocultivos? ¿Por qué crees que se introdujeron los monocultivos?

5- ¿Para qué crees que se utilizan los herbicidas?

6- Explica cuál ha sido uno de los aspectos más polémicos de la Revolución verde. ¿Qué problema conllevan las patentes? Busca este término y explica qué problemas plantea.

7- ¿Qué es la ingeniería genética? ¿Por qué se investiga en genética para la agricultura y para la ganadería?