EL MUNDO, SEGÚN PETERS

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jueves, 24 de febrero de 2011

Constitución francesa de 1791

La Constitución de 1791 de la Revolución Francesa
La Constitución de 1791 es el producto de los primeros años de la Revolución Francesa, y marcó un hito muy importante en el avance de la participación política frente al anterior modelo del Antiguo Régimen. Hemos ya hablado de los hechos históricos que fueron marcando el camino de Revolución durante la Asamblea, veamos ahora cuál fue su máxima labor: la Constitución de 1791.
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El 3 de septiembre de 1791, la Asamblea Nacional Constituyente, aprobó la Constitución del 91 que estuvo en vigencia hasta el 10 de agosto de 1792. Ella proclamaba el principio de soberanía popular y organizaba un régimen de monarquía parlamentaria, introduciendo la división de poderes de Montesquieu.
Sufragio: Era censatario y dividía a los ciudadanos en activos y pasivos. Los activos eran quienes, además de cumplir con requisitos de edad y domicilio, pagaban una contribución equivalente a tres jornadas de trabajo. Quienes no podían pagar eran considerados ciudadanos pasivos y no tenían derecho a votar.
Los ciudadanos activos votaban electores (para ser elector había que pagar una contribución directa equivalente a diez jornadas de trabajo) y eran los electores quienes elegían diputados (para ello había que poseer una propiedad territorial y pagar una contribución directa de un marco). Otra característica era que los ciudadanos activos, tenían reservado para sí el derecho a formar parte de la guardia nacional.
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Poder Legislativo: correspondía a una Asamblea única, permanente, inviolable e indisoluble. Estaba integrada por 745 miembros que eran elegidos cada dos años. Esta asamblea tenía derecho de iniciativa y votaba las leyes, controlaba la política exterior, aprobaba los impuestos y supervisaba a los ministros, quienes al dejar su cargo debían rendirles cuentas.
Poder Ejecutivo: Correspondía al Rey, quien era considerado representante de la Nación. La Monarquía era hereditaria pero el Rey debía jurar fidelidad a la Nación y a la ley. Elegía y destituía sus ministros pero para que sus órdenes sean válidas, necesitaba la firma de estos. Nombraba los altos funcionarios.
El rey también dirigía la diplomacia pero no podía declara la guerra sin consentimiento de la Asamblea. Tenía el derecho de veto suspensivo, por el cual podía negarse por cuatro años a dar cumplimiento a las resoluciones de la Asamblea, derecho que no se aplicaba a las leyes constitucionales ni a las fiscales.
La promulgación de esta constitución por parte de la Asamblea Nacional Constituyente era un gran avance respecto de la situación pre-revolucionaria. Sin embargo, en la práctica implicaba el triunfo de la media y alta burguesía conservadora, pues era una especie de “solución trasaccional” con la monarquía. El equilibrio que perseguía esta legislación terminaría por ser demasiado precario, y en apenas un año sería dejada de lado.
Más información:
HAYES, Carlton. Historia política y cultural de la Europa moderna.
Wikipedia
Video:
Documental de History Channel, cneyra2911 en youtube
Imágenes:
Asamblea en sesión, en youtube
Luis XVI, en youtube

Posted: 21 Feb 2011 06:35 AM PST
Hechos históricos más importantes de la Revolución Francesa durante los Estados Generales, la Asamblea Nacional y la Asamblea Constituyente.
La Revolución Francesa es uno de los procesos históricos más importantes de los últimos siglos. Los historiadores le han tomado como hecho que marca el paso de la Edad Moderna a la Edad Contemporánea. Pero es mucho más que eso: es la ruptura de la sociedad feudal ante las fuerzas en crecimiento de la burguesía, probablemente la transformación política y social más profunda desde la desintegración del Imperio Romano.
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Dada la complejidad del proceso histórico de la Revolución Francesa, muchas veces es muy difícil de estudiar. Para facilitarlo hemos realizado un resumen o guía de los hechos históricos más relevantes. En esta ocasión nos hemos centrado en la primera etapa de la Revolución, abarcando los períodos de los Estados Generales, la Asamblea Nacional y la Asamblea Constituyente.
Los acontecimientos más relevantes del período fueron:
  • 5 de mayo de 1789, se reúnen los Estados Generales (asamblea compuesta por los tres estados: el Clero, la Nobleza y el Tercer Estado) que habían sido convocados por el rey Luis XVI.
  • 17 de junio de 1789, el Tercer Estado se separa y se auto constituye en Asamblea Nacional.
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  • 20 de junio de 1789, los miembros de la Asamblea Nacional hacen el “Juramento del Juego de Pelota”, comprometiéndose a no disolverse hasta promulgar una Constitución.
  • 9 de julio de 1789, la Asamblea se nombró a sí misma «Asamblea Nacional Constituyente», se suma a ella una parte del clero.
  • 11 de julio de 1789, comienza la movilización popular en París, una parte de los militares se une a ellos.
  • 14 de julio de 1789, se produce la Toma de la Bastilla, una prisión de poca importancia real, pero su simbolismo fue enorme, pues es el hecho histórico que se considera como inicio de la Revolución Francesa.
  • Agosto de 1789, se produce una rebelión rural que se extendió por toda Francia y se conoció como “El Gran Miedo”, en el que los campesinos atacaron los castillos de los nobles y destruyeron documentación que “justificaba” su servidumbre.
  • 4 de agosto de 1789, la Asamblea Nacional Constituyente declara la abolición de la servidumbre (lo que equivalía a la abolición del feudalismo), los diezmos y los privilegios señoriales. Esto implicaba la igualdad de los hombres ante los impuestos, las penas y el acceso a lo cargos públicos: los nobles y el clero perdieron todos sus privilegios. image
  • 27 de agosto de 1789: la Asamblea Nacional Constituyente realiza la “Declaración de los derechos del hombre y el ciudadano”, estableciendo el principio de libertad, igualdad y fraternidad.
  • Oct. 1789: el rey niega a dar su conformidad a las resoluciones del 4-ago y a los decretos del 5 y 11-Ago.
  • Oct. 1789: la aristocracia realiza manifestaciones a favor del antiguo régimen, ocasionando más descontento en las masas populares.
  • 6 Oct. 1789: Una multitud marcha hacia Versalles, y fuerza al Rey a aceptar los decretos.
  • La corte real es trasladada a París. Luego se traslada también la Asamblea Constituyente.
  • El conde de Artois –hermano de Luis XVI- emigra junto con otros integrantes de la aristocracia, con el objeto de organizar desde el exterior la Contrarrevolución.
  • Fines de 1789 y año 1790: Período de relativa estabilidad.
  • Julio 1790: Se aprueba la Constitución Civil del Clero.
  • Nov. 1790: Gran parte de los eclesiásticos se niega a aceptar la Constitución Civil del Clero. La iglesia se divide, los opuestos a la constitución serán llamados refractarios y los que adhieren a ella, juramentados. A raíz del conflicto religioso, se impulsa el movimiento de Contrarrevolución.
  • Abril 1791. Se conoce la condena papal a la Constitución Civil del Clero.
  • 20 Junio 1791. El Rey, Luis XVI, intenta huir del país y es detenido en Varennes. Le suspende en sus funciones.
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  • Julio 1791: Se reprime fuertemente una manifestación de los revolucionarios más radicales, y se establece la Ley Marcial.
  • Agosto 1791: El emperador de Austria y el Rey de Prusia suscriben la declaración de Pillnitz. De esta manera se preanuncia la política intervencionista que tomarán las potencias europeas.
  • Sept. 1791: se aprueba la Constitución de 1791. Luis XVI la acepta y es reincorporado en sus funciones. Organizaba un régimen de monarquía parlamentaria, introduciendo la división de poderes de Montesquieu.
  • 1º de Oct. 1791 entra en vigencia la Constitución de 1791 y la Asamblea Constituyente es reemplazada por la Asamblea Legislativa.

miércoles, 26 de mayo de 2010

Última entrega

Aquí tenemos la última entrega del documental

El Culmen (?) de la Revolución

Aquí, la penúltima entrega del documental

Las actividades que deberíais cubrir son las siguientes:
1- ¿Qué medida propia del Antiguo Régimen aplicó Robespierre a la altura de 1793?
2-¿Qué fue la descristianización? Explícala con tus palabras.
3- ¿Por qué motivos se acometió esta descristianización?
4- ¿Por qué culto se sustituyó el cristianismo?
5- Explica cómo se implantó el calendario revolucionario, y por qué.
6- ¿Cómo actuó el Comité de Seguridad Pública en la ciudad de Lyon y por qué?
7- ¿Qué ocurrió enn la zona de la Vendée?
8- ¿Quién era, a la altura de 1793-1794 Napoleón Bonaparte?
9- ¿Qué fue la República de la Virtud?
10- ¿Quién quería parar el Terror y por qué?
11- ¿Cómo actuó Robespierre con Danton y los dantonistas?
12- Explica con tus palabras el Gran Terror.

El Terror

En esta nueva entrega del documental, se refleja el destino de la reina de Francia, la situación de la guerra con el exterior, y la radicalización de la revolución. Responde a estas cuestiones:

1- ¿Por qué los revolucionarios guillotinaron a María Antonieta?
2- Define con tus palabras lo que entiendes por El Terror.
3- ¿Qué era el Comité de Seguridad Pública? ¿Qué funciones tenía?

Principios de 1793: la muerte de Luis XVI

Una nueva entrega del documental. Se ambienta en 1793, cuando Luis XVI es guillotinado. Responde a las siguientes cuestiones:

1- ¿Qué diferentes posturas sobre la suerte de Luis XVI adoptan girondinos y jacobinos? ¿Quiénes son, en tu opinión, más radicales y quiénes más moderados? Explica por qué.


La progresiva radicalización de la Revolución: La Convención

Aquí tenéis una entrega nueva del documental que estamos viendo.

1- ¿Cómo actúa María Antonieta en la guerra contra Austria?
2- ¿Qué dice el Manifiesto del Duque de Brunswick?
3- ¿Cómo reacciona la población ante este texto?
4- ¿Qué nuevo sistema político se implanta en Francia? ¿Quién tiene la soberanía en este nuevo sistema político?
5- ¿Qué consecuencias tiene la implantación de este nuevo sistema político para Luis XVI?
6- ¿En qué dos partidos políticos se dividen los revolucionarios franceses?
7- ¿Quiénes eran los sans-culottes? ¿Qué ideas políticas tenían?
8- ¿Qué muevo nombre adquiere en este momento la Asamblea Nacional?
9- ¿Observas algún exceso en el proceso revolucionario? 





El asalto a Versalles

Aquí tenéis una nueva entrega del documental que estamos viendo.


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1- Define con tus palabras el término soberanía.
2- En ese momento, ¿quién tiene la soberanía?
3- ¿Qué tipo de monarquía hay en Francia en 1791? Explica con tus palabras sus características.
4- ¿Cómo intenta Luis XVI recuperar la soberanía real?
5- ¿Qué ocurrió en Varennes?
6- ¿Por qué se rompió el lazo entre Luis XVI y los franceses?
7- Tras la ruptura de estos lazos, ¿quién disponía de la soberanía?
8- ¿Qué tres aspectos fundamentales pedía Robespierre?
9- ¿Qué significó la aparición de la guillotina para el desarrollo del proceso revolucionario?
10- ¿Por qué rechazó la Asamblea Nacional la guerra contra Austria?


El Inicio de la Revolución: El Asalto a la Bastilla y la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

Aquí tenéis la cuarta entrega del documental que estamos viendo.


Lo he encontrado en  http://www.youtube.com/watch?v=dVHWGi749ig
1- ¿Qué significado político tuvo el Asalto a La Bastilla?
2- ¿Qué fue la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?
3- ¿Qué tipo de soberanía aparece en este texto? ¿Qué peticiones exige?
4- ¿Quién era Jean Paul Marat? Investiga sobre él y redacta un texto.
5- ¿Cómo se llamaba el periódico en el que escribía y qué ideas defendía?
6- ¿Cómo reaccionó Luis XVI ante estos hechos revolucionarios?
7- ¿Qué papel jugaron las mujeres en ested proceso revolucionario? Explícalo con tus palabras.
8- ¿Por qué se sumaron a la revolución que estaba estallando?
9- ¿Cómo describirías la actitud de María Antonieta ante estos hechos?

lunes, 24 de mayo de 2010

La situación de la monarquía francesa, y su relación con los hechos revolucionarios

Ésta es la otra parte del documental que estamos analizando. Lo he encontrado en http://www.youtube.com/watch?v=ZxYjEulojwg&feature=related



1- Describe la situación económica y social de Francia en los años 80 del siglo XVIII.
2- ¿Qué valores defendía la Ilustración?
3- ¿Qué consecuencias políticas y sociales tuvo la divulgación de estas ideas?
4- ¿Por qué llamaban a María Antonieta "Madamme Dèficit"?
5- ¿Por qué subió el precio del pan?
6- ¿Qué consecuencias tuvo esta subida de precios?
7- ¿Quién era Jacques Necker, y qué intentó?
8- ¿Qué eran los Estados Generales?
9- ¿Quién formaba parte de los tres Estados?
10- ¿Por qué fue tan importante la reunión del Tercer Estado en la Sala del Juego de la Pelota? ¿Qué tipo de soberanía defendieron los que se reunieron allí?
11- ¿Qué hizo Luis XVI como reacción?
12- ¿Cómo reaccionó entonces el pueblo de París?
13- ¿Por qué asaltaron La Bastilla?
14- ¿Qué era La Bastilla y qué significado tenía esta prisión?

La situación de la monarquía francesa

Aquí tenéis un segundo video sobre este importante acontecimiento de la historia contemporánea universal. Lo he visto en http://www.youtube.com/watch?v=pfqkHiJFWmw&feature=related
1- ¿De qué nos habla?
2- ¿Qué otro título propondrías? ¿Por qué?
3- ¿Cómo era la situación social del Antiguo Régimen, y de dónde venía esta situación?
4- ¿Con quién se casó el entonces príncipe heredero Luis? ¿Qué consecuencias políticas tuvo este matrimonio?
5-  ¿Cómo vivía el pueblo fracés, y por qué?
6- ¿Por qué motivos entró Luis XVI en la Guerra de Independencia de las colonias americanas?
7- ¿Qué consecuencias políticas y económicas tuvo la entrada de Francia en este conflicto?

viernes, 21 de mayo de 2010

Antecedentes de la Revolución Francesa

Aquí tenéis un video sobre los antecedentes de la Revolución Francesa. Es muy interesante. nos cuenta que una de las causas del estallido de ese proceso revolucionario fue la situación económica, progresivamente decadente.