Aquí tenemos la última entrega del documental
miércoles, 26 de mayo de 2010
El Culmen (?) de la Revolución
Aquí, la penúltima entrega del documental
Las actividades que deberíais cubrir son las siguientes:
1- ¿Qué medida propia del Antiguo Régimen aplicó Robespierre a la altura de 1793?
2-¿Qué fue la descristianización? Explícala con tus palabras.
3- ¿Por qué motivos se acometió esta descristianización?
4- ¿Por qué culto se sustituyó el cristianismo?
5- Explica cómo se implantó el calendario revolucionario, y por qué.
6- ¿Cómo actuó el Comité de Seguridad Pública en la ciudad de Lyon y por qué?
7- ¿Qué ocurrió enn la zona de la Vendée?
8- ¿Quién era, a la altura de 1793-1794 Napoleón Bonaparte?
9- ¿Qué fue la República de la Virtud?
10- ¿Quién quería parar el Terror y por qué?
11- ¿Cómo actuó Robespierre con Danton y los dantonistas?
12- Explica con tus palabras el Gran Terror.
Las actividades que deberíais cubrir son las siguientes:
1- ¿Qué medida propia del Antiguo Régimen aplicó Robespierre a la altura de 1793?
2-¿Qué fue la descristianización? Explícala con tus palabras.
3- ¿Por qué motivos se acometió esta descristianización?
4- ¿Por qué culto se sustituyó el cristianismo?
5- Explica cómo se implantó el calendario revolucionario, y por qué.
6- ¿Cómo actuó el Comité de Seguridad Pública en la ciudad de Lyon y por qué?
7- ¿Qué ocurrió enn la zona de la Vendée?
8- ¿Quién era, a la altura de 1793-1794 Napoleón Bonaparte?
9- ¿Qué fue la República de la Virtud?
10- ¿Quién quería parar el Terror y por qué?
11- ¿Cómo actuó Robespierre con Danton y los dantonistas?
12- Explica con tus palabras el Gran Terror.
El Terror
En esta nueva entrega del documental, se refleja el destino de la reina de Francia, la situación de la guerra con el exterior, y la radicalización de la revolución. Responde a estas cuestiones:
1- ¿Por qué los revolucionarios guillotinaron a María Antonieta?
2- Define con tus palabras lo que entiendes por El Terror.
3- ¿Qué era el Comité de Seguridad Pública? ¿Qué funciones tenía?
1- ¿Por qué los revolucionarios guillotinaron a María Antonieta?
2- Define con tus palabras lo que entiendes por El Terror.
3- ¿Qué era el Comité de Seguridad Pública? ¿Qué funciones tenía?
Principios de 1793: la muerte de Luis XVI
Una nueva entrega del documental. Se ambienta en 1793, cuando Luis XVI es guillotinado. Responde a las siguientes cuestiones:
1- ¿Qué diferentes posturas sobre la suerte de Luis XVI adoptan girondinos y jacobinos? ¿Quiénes son, en tu opinión, más radicales y quiénes más moderados? Explica por qué.
1- ¿Qué diferentes posturas sobre la suerte de Luis XVI adoptan girondinos y jacobinos? ¿Quiénes son, en tu opinión, más radicales y quiénes más moderados? Explica por qué.
La progresiva radicalización de la Revolución: La Convención
Aquí tenéis una entrega nueva del documental que estamos viendo.
1- ¿Cómo actúa María Antonieta en la guerra contra Austria?
2- ¿Qué dice el Manifiesto del Duque de Brunswick?
3- ¿Cómo reacciona la población ante este texto?
4- ¿Qué nuevo sistema político se implanta en Francia? ¿Quién tiene la soberanía en este nuevo sistema político?
5- ¿Qué consecuencias tiene la implantación de este nuevo sistema político para Luis XVI?
6- ¿En qué dos partidos políticos se dividen los revolucionarios franceses?
7- ¿Quiénes eran los sans-culottes? ¿Qué ideas políticas tenían?
8- ¿Qué muevo nombre adquiere en este momento la Asamblea Nacional?
9- ¿Observas algún exceso en el proceso revolucionario?
1- ¿Cómo actúa María Antonieta en la guerra contra Austria?
2- ¿Qué dice el Manifiesto del Duque de Brunswick?
3- ¿Cómo reacciona la población ante este texto?
4- ¿Qué nuevo sistema político se implanta en Francia? ¿Quién tiene la soberanía en este nuevo sistema político?
5- ¿Qué consecuencias tiene la implantación de este nuevo sistema político para Luis XVI?
6- ¿En qué dos partidos políticos se dividen los revolucionarios franceses?
7- ¿Quiénes eran los sans-culottes? ¿Qué ideas políticas tenían?
8- ¿Qué muevo nombre adquiere en este momento la Asamblea Nacional?
9- ¿Observas algún exceso en el proceso revolucionario?
El asalto a Versalles
Aquí tenéis una nueva entrega del documental que estamos viendo.
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1- Define con tus palabras el término soberanía.
2- En ese momento, ¿quién tiene la soberanía?
3- ¿Qué tipo de monarquía hay en Francia en 1791? Explica con tus palabras sus características.
4- ¿Cómo intenta Luis XVI recuperar la soberanía real?
5- ¿Qué ocurrió en Varennes?
6- ¿Por qué se rompió el lazo entre Luis XVI y los franceses?
7- Tras la ruptura de estos lazos, ¿quién disponía de la soberanía?
8- ¿Qué tres aspectos fundamentales pedía Robespierre?
9- ¿Qué significó la aparición de la guillotina para el desarrollo del proceso revolucionario?
10- ¿Por qué rechazó la Asamblea Nacional la guerra contra Austria?
1- Define con tus palabras el término soberanía.
2- En ese momento, ¿quién tiene la soberanía?
3- ¿Qué tipo de monarquía hay en Francia en 1791? Explica con tus palabras sus características.
4- ¿Cómo intenta Luis XVI recuperar la soberanía real?
5- ¿Qué ocurrió en Varennes?
6- ¿Por qué se rompió el lazo entre Luis XVI y los franceses?
7- Tras la ruptura de estos lazos, ¿quién disponía de la soberanía?
8- ¿Qué tres aspectos fundamentales pedía Robespierre?
9- ¿Qué significó la aparición de la guillotina para el desarrollo del proceso revolucionario?
10- ¿Por qué rechazó la Asamblea Nacional la guerra contra Austria?
El Inicio de la Revolución: El Asalto a la Bastilla y la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
Aquí tenéis la cuarta entrega del documental que estamos viendo.
Lo he encontrado en http://www.youtube.com/watch?v=dVHWGi749ig
1- ¿Qué significado político tuvo el Asalto a La Bastilla?
2- ¿Qué fue la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?
3- ¿Qué tipo de soberanía aparece en este texto? ¿Qué peticiones exige?
4- ¿Quién era Jean Paul Marat? Investiga sobre él y redacta un texto.
5- ¿Cómo se llamaba el periódico en el que escribía y qué ideas defendía?
6- ¿Cómo reaccionó Luis XVI ante estos hechos revolucionarios?
7- ¿Qué papel jugaron las mujeres en ested proceso revolucionario? Explícalo con tus palabras.
8- ¿Por qué se sumaron a la revolución que estaba estallando?
9- ¿Cómo describirías la actitud de María Antonieta ante estos hechos?
Lo he encontrado en http://www.youtube.com/watch?v=dVHWGi749ig
1- ¿Qué significado político tuvo el Asalto a La Bastilla?
2- ¿Qué fue la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?
3- ¿Qué tipo de soberanía aparece en este texto? ¿Qué peticiones exige?
4- ¿Quién era Jean Paul Marat? Investiga sobre él y redacta un texto.
5- ¿Cómo se llamaba el periódico en el que escribía y qué ideas defendía?
6- ¿Cómo reaccionó Luis XVI ante estos hechos revolucionarios?
7- ¿Qué papel jugaron las mujeres en ested proceso revolucionario? Explícalo con tus palabras.
8- ¿Por qué se sumaron a la revolución que estaba estallando?
9- ¿Cómo describirías la actitud de María Antonieta ante estos hechos?
lunes, 24 de mayo de 2010
La situación de la monarquía francesa, y su relación con los hechos revolucionarios
Ésta es la otra parte del documental que estamos analizando. Lo he encontrado en http://www.youtube.com/watch?v=ZxYjEulojwg&feature=related
1- Describe la situación económica y social de Francia en los años 80 del siglo XVIII.
2- ¿Qué valores defendía la Ilustración?
3- ¿Qué consecuencias políticas y sociales tuvo la divulgación de estas ideas?
4- ¿Por qué llamaban a María Antonieta "Madamme Dèficit"?
5- ¿Por qué subió el precio del pan?
6- ¿Qué consecuencias tuvo esta subida de precios?
7- ¿Quién era Jacques Necker, y qué intentó?
8- ¿Qué eran los Estados Generales?
9- ¿Quién formaba parte de los tres Estados?
10- ¿Por qué fue tan importante la reunión del Tercer Estado en la Sala del Juego de la Pelota? ¿Qué tipo de soberanía defendieron los que se reunieron allí?
11- ¿Qué hizo Luis XVI como reacción?
12- ¿Cómo reaccionó entonces el pueblo de París?
13- ¿Por qué asaltaron La Bastilla?
14- ¿Qué era La Bastilla y qué significado tenía esta prisión?
1- Describe la situación económica y social de Francia en los años 80 del siglo XVIII.
2- ¿Qué valores defendía la Ilustración?
3- ¿Qué consecuencias políticas y sociales tuvo la divulgación de estas ideas?
4- ¿Por qué llamaban a María Antonieta "Madamme Dèficit"?
5- ¿Por qué subió el precio del pan?
6- ¿Qué consecuencias tuvo esta subida de precios?
7- ¿Quién era Jacques Necker, y qué intentó?
8- ¿Qué eran los Estados Generales?
9- ¿Quién formaba parte de los tres Estados?
10- ¿Por qué fue tan importante la reunión del Tercer Estado en la Sala del Juego de la Pelota? ¿Qué tipo de soberanía defendieron los que se reunieron allí?
11- ¿Qué hizo Luis XVI como reacción?
12- ¿Cómo reaccionó entonces el pueblo de París?
13- ¿Por qué asaltaron La Bastilla?
14- ¿Qué era La Bastilla y qué significado tenía esta prisión?
La situación de la monarquía francesa
Aquí tenéis un segundo video sobre este importante acontecimiento de la historia contemporánea universal. Lo he visto en http://www.youtube.com/watch?v=pfqkHiJFWmw&feature=related
1- ¿De qué nos habla?
2- ¿Qué otro título propondrías? ¿Por qué?
3- ¿Cómo era la situación social del Antiguo Régimen, y de dónde venía esta situación?
4- ¿Con quién se casó el entonces príncipe heredero Luis? ¿Qué consecuencias políticas tuvo este matrimonio?
5- ¿Cómo vivía el pueblo fracés, y por qué?
6- ¿Por qué motivos entró Luis XVI en la Guerra de Independencia de las colonias americanas?
7- ¿Qué consecuencias políticas y económicas tuvo la entrada de Francia en este conflicto?
1- ¿De qué nos habla?
2- ¿Qué otro título propondrías? ¿Por qué?
3- ¿Cómo era la situación social del Antiguo Régimen, y de dónde venía esta situación?
4- ¿Con quién se casó el entonces príncipe heredero Luis? ¿Qué consecuencias políticas tuvo este matrimonio?
5- ¿Cómo vivía el pueblo fracés, y por qué?
6- ¿Por qué motivos entró Luis XVI en la Guerra de Independencia de las colonias americanas?
7- ¿Qué consecuencias políticas y económicas tuvo la entrada de Francia en este conflicto?
viernes, 21 de mayo de 2010
Antecedentes de la Revolución Francesa
martes, 11 de mayo de 2010
Origen divino del poder del monarca absoluto
“Considerad al príncipe en su gabinete. De allí parten las órdenes que hacen marchar concertadamente a los magistrados y a los capitanes, a los ciudadanos y a los soldados, a las provincias y a los ejércitos de mar y tierra. Es la imagen de Dios que, sentado en su trono en lo más alto de los cielos, hace marchar a toda la naturaleza(...). En fin, reunid las cosas tan grandes y augustas sobre la autoridad real. Ved un pueblo inmenso reunido en una sola persona; ved este poder sagrado, paternal y absoluto; ved la razón secreta que gobierna todo el cuerpo del Estado encerrada en una sola cabeza: estáis viendo la imagen de Dios en los reyes y tenéis la idea de la majestad real.”
Bossuet, Política sacada de las Sagradas Escrituras
Como podéis observar, este texto versa sobre el poder absoluto, y su origen divino. Evidentemente, nada más contrapuesto a las ideas de Locke, y, por supuesto, de Rousseau. La cuestión es: ¿por qué las ideas del filósofo francés se oponen a las del autor de este texto?
Bossuet, Política sacada de las Sagradas Escrituras
Como podéis observar, este texto versa sobre el poder absoluto, y su origen divino. Evidentemente, nada más contrapuesto a las ideas de Locke, y, por supuesto, de Rousseau. La cuestión es: ¿por qué las ideas del filósofo francés se oponen a las del autor de este texto?
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