EL MUNDO, SEGÚN PETERS

martes, 7 de octubre de 2014

Evolución de la población mundial y transición demográfica



1- ¿Cuáles son las zonas del planeta menos pobladas? ¿Por qué?

2- ¿Cómo se resuelven los problemas de distribución desigual de la población?

3- ¿En qué zonas del planeta se concentra, prioritariamente, la población?

4- Cita y explica las causas de este fenómeno.

5- Explica cómo es el Ciclo Demográfico Antiguo.

6- Explica las tres fases de la Transición Demográfica.

7- ¿Cómo es el Ciclo Demográfico Actual en los países más desarrollados?



8- ¿Qué tipos de migraciones aparecen en el video? Cítalas.

9- ¿Qué son los movimientos no recurrentes? Si puedes denominarlos de otra forma, hazlo y explica por qué has utilizado otro término.

10- ¿Cuáles son las causas de las migraciones?

11- ¿Cómo son los flujos migratorios hoy en día?

12- Anota y explica las consecuencias de las migraciones en los territorios de salida.

13- Anota y explica las consecuencias de las migraciones para los territorios de acogida.



Población mundial. Volumen y distribución

En este video, que he encontrado en https://www.youtube.com/watch?v=irpcnHyUgyk, podemos observar cómo se distribuye y cómo está dotada la población mundial.

En grupos de 3-4 personas, trata de anotar las diferencias de distribución y de dotación de recursos entre unos entornos geográficos y otros.

Consecuencias de la superpoblación del planeta Tierra. Un punto de vista

En este video, encontrado en https://www.youtube.com/watch?v=b4sMzGH4TBg,  aparecen las consecuencias de una hipotética duplicación de la población mundial.

Tras visionarlo, distribuíos en grupos de 3-4 personas  y tratad, entre todos, de responder a las siguientes cuestiones:

1- ¿Cuántos millones de habitantes conviven hoy en el planeta Tierra?

2- Si esta población se duplicase, explica las consecuencias en los siguientes aspectos:

- Actividad agrícola.
- Bosques.
- Infraestructuras de comunicación
- Infraestructuras sanitarias
- Infraestructuras de evacuación de residuos humanos
- Vivienda
- Abastecimiento de agua
- Abastecimiento de alimentos
- Fuentes de energía
- Tasa de paro
- Conflictos sociales
- Residuos energéticos
- Especies animales y vegetales
- Migraciones.


3- ¿Qué soluciones propondrías tú a este problema? Justifica tu respuesta.

lunes, 6 de octubre de 2014

Mezquitas I

En estas imágenes podemos comprobar la existencia de mezquitas.

Como sabemos, se trata de unos edificios religiosos propios de la arquitectura musulmana.

En principio, su estructura es simple: se accede a la mezquita por un patio en el cual se encuentra una fuente para la purificación. Ese patio puede estar rodeado de recintos semi-poligonales o iwanes, que, en ocasiones, son puertas que dan acceso a construcciones y edificios que rodean la mezquita.

Tras al patio, se encuentra la sala de oración. Esta sala puede estar cubierta por un sistema de cúpulas (una o varias) o naves cubiertas por bóvedas.

Al fondo se encuentra el muro final o quibla, en el cual existe un punto hacia el que se dirigen los fieles cuando oran. Este punto se suele marcar con un nicho abovedado o mihrab. Además, en ese muro suele existir una especie de cátedra elevada desde la que el imam dirige la oración. Esta cátedra se denomina minbar.









Muchas veces, a esta estructura se añade el alminar o minarete, término que procede del árabe minara, o faro. Este faro adopta formas muy curiosas en ocasiones. Por ejemplo, en la zona entre el Tigris y el Eúfrates las mezquitas presentan minaretes con forma de zigurat, es decir, helicoidales, que, además, están separados del resto de la mezquita.

jueves, 8 de mayo de 2014

LA ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO

Arquitectura del Renacimiento o renacentista es aquella diseñada y construida durante el período artístico del Renacimiento europeo.

Este período abarcó los siglos XV y XVI.

A causa de la nueva forma de pensar, del Humanismo, que intentaba colocar al hombre en el centro de todo, los artistas e intelectuales trataron de buscar modelos estéticos que les permitieran desarrollar esa nueva concepción del mundo. Estos modelos estéticos los encontraron en los restos de las civilizaciones griega y latina.

En el caso de la arquitectura, los arquitectos trataron de buscar modelos en los edificios griegos y romanos. Por ello, los nuevos edificios renacentistas utilizaron frontones como los templos de la antigüedad romana y griega, capiteles jónicos, dóricos y corintios, unas nuevas proporciones, más acordes con la escala humana...

Es un momento de ruptura en la Historia de la Arquitectura, en especial con respecto al estilo arquitectónico previo: el Gótico.

Produjo innovaciones en diferentes esferas: tanto en los medios de producción (técnicas de construcción y materiales constructivos) como en el lenguaje arquitectónico.

Otra de las notas que caracteriza este movimiento es la nueva actitud de los arquitectos, que pasaron del anonimato del artesano a una nueva concepción de la profesionalidad, marcando en cada obra su estilo personal: se consideraban a sí mismos, y acabaron por conseguir esa consideración social, como artistas interdisciplinares y humanistas, como correspondía a la concepción integral del humanismo renacentista. Conocemos poco de los maestros de obras románicos y de los atrevidos arquitectos de las grandes catedrales góticas; mientras que no sólo las grandes obras renacentistas, sino muchos pequeños edificios o incluso meros proyectos, fueron cuidadosamente documentados desde sus orígenes, y objeto del estudio de tratadistas contemporáneos.






File:Einblick LH2 San Lorenzo Florenz.jpg














1- Anota las características de la arquitectura del Renacimiento.
2- Explica la relación que encuentras entre estas características y la nueva forma de pensar del Humanismo.

martes, 29 de abril de 2014

Bienes de equipo

En estas imágenes, que he encontrado en webs como https://www.google.es/search?q=bienes+de+equipo&rlz=1C1AVSJ_enES470ES504&es_sm=93&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=undfU5GUKumU0AW17o aparecen imágenes de bienes de equipo que nos pueden ayudar a definir ese término. Son éstas:











Producción industrial: un alto horno

En este blog, he encontrado una explicación muy interesante de lo que es, y de cómo funciona, un alto horno. De la misma forma, he encontrado este vídeo, en http://youtu.be/UsZA22f0daw


A nosotros no nos interesa el funcionamiento en sí, sino las causas y las consecuencias del desarrollo de esta tecnología en un territorio. De esta forma, deberemos reflexionar sobre qué tipo de territorio posibilita la implantación de un alto horno y por qué.

Para ello, deberemos tener en cuenta la teoría que conocemos sobre las actividades económicas de transformación.